10 de abril de 2019

6° EP: Museo de Aeronáutica y Astronaútica

Los alumnos de sexto han acudido hoy al Museo de Aeronáutica y Astronáutica de Cuatro Vientos.
Han podido ver diferentes prototipos de aviones, autogiros y helicópteros.
Han aprendido algo más de la historia de la aviación desde sus inicios hasta hoy día.
 

7 de abril de 2019

5 de Abril, Jornada de Puertas Abiertas

Un año más, celebramos la jornada de puertas abiertas gracias al trabajo de muchos compañeros del CEIP Eduardo Rojo.
La bienvenida:

A continuación las nuevas familias interesadas en escolarizar a sus hijos en el centro hicieron un recorrido acompañados del equipo directivo, coordinadora de bilingüismo, coordinadora de educación infantil y un miembro del equipo de integración, los cuales explicaron nuestro proyecto de centro, las peculiaridades de cada etapa y programa y las dudas que fueron surgiendo. 
Mientras, en el patio todos los que asistieron disfrutaron de diversos talleres: globoflexia, pintacaras y reciclaje. Además pudieron asistir a partidos de baloncesto y de fútbol de nuestros equipos con los de otros CEIP de la zona. 
Y por supuesto disfrutaron de un gran castillo hinchable donde desfogar toda su energía.

3 de abril de 2019

"Healthy Snack" / Desayuno saludable


El departamento de inglés del colegio ha organizado la actividad "Healthy Snack", actividad bilingüe en la que han participado todos los alumnos primaria, y los de 1°, 2° y 5° han reforzado la actividad en español.Se ha llevado a cabo del 28 de marzo al 4 de abril.
La actividad coincidió con el equipo de enfermería del centro de salud.
Los alumnos de primaria han  aprendido a preparar un desayuno saludable y han disfrutado de un sandwich y una pieza de fruta.
Agradecemos la colaboración en esta actividad a la dirección del centro y empresa del comedor escolar, Alcoin, por facilitar el desayuno. A los tutores, profesores en prácticas, a los especialistas y a nuestra assistant Evelyn.

2 de abril de 2019

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo 2 de abril

Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo (2 de abril)


Desde el CEIP EDUARDO ROJO, como centro de integración de alumnado, y en concreto centro preferente de alumnos con Trastornos Generales del Desarrollo: Autismo, no queremos dejar pasar este día sin hacer una reivindicación a la concienciación del autismo. Reclamamos sensibilidad y respeto.
Y nos sentimos muy orgullosos de nuestro alumnado que día a día trabaja por ello y consigue la inclusión de todos sin importar nacionalidades, etnias o necesidades especiales.


Mensaje del Secretario General de la ONU:
"Durante el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo debemos reafirmar nuestro compromiso con esos valores, que incluyen la igualdad, la equidad y la inclusión, y nuestra determinación de promover la plena participación de todas las personas con autismo, asegurándonos de que dispongan de las herramientas necesarias para ejercer sus derechos y libertades fundamentales". 
António Guterres, Secretario General de las Naciones Unidas

Tecnologías de apoyo, participación activa
En los últimos años, ha aumentado la sensibilidad hacia el autismo en todo el mundo. Para las Naciones Unidas, los derechos de las personas con discapacidad, incluidas las personas con autismo, consagrados en la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (CDPD), son parte integral de su mandato.
En 2015, cuando los líderes mundiales adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la comunidad internacional reafirmó su firme compromiso con el desarrollo inclusivo, accesible y sostenible, y prometió que nadie se quedaría atrás. En este contexto, la participación de las personas con autismo como agentes y beneficiarios es esencial para la realización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
Para muchas personas con trastornos del espectro autista, el acceso a las tecnologías de apoyo asequibles es indispensable para poder ejercer sus derechos humanos básicos y participar plenamente en la vida de sus comunidades, y contribuir así a la realización de los ODS. La tecnología de apoyo puede reducir o eliminar las barreras a su participación en igualdad de condiciones con los demás.
Los avances tecnológicos son continuos, sin embargo, todavía existen barreras importantes para el uso de las tecnologías de apoyo, como el alto coste, la falta de disponibilidad, la poca concienciación sobre su potencial y la escasa formación sobre su uso. Los datos disponibles indican que, en varios países en desarrollo, más del 50 por ciento de las personas con discapacidad que necesitan dispositivos de asistencia no pueden recibirlos.
En septiembre de 2018, el Secretario General de la ONU lanzó una nueva Estrategia sobre Nuevas Tecnologías, cuyo objetivo es definir cómo el sistema de las Naciones Unidas fomentará el uso de estas tecnologías para acelerar el logro de la Agenda 2030. En el contexto de la Estrategia del Secretario General, este año la celebración del Día Mundial de Conciencización sobre el Autismo Documento PDF en inglés, en la sede de la ONU en Nueva York, se centrará en impulsar el uso de las tecnologías de apoyo para las personas con autismo como una herramienta para eliminar las barreras para su plena participación en la sociedad, en el terreno social, económico y político en la sociedad. Asimismo, se hará hincapié en promover la igualdad, la equidad y la inclusión.

1 de abril de 2019

3 años EI visita el teatro

El viernes 29 de marzo, los alumnos de 3años de E.I. visitaron La Casa Encendida para asistir al teatro. Pudieron disfrutar de la obra "Jon Braun".
Fue una espléndida vivencia la que disfrutaron: luz, color, sonido... todo junto sin diálogos,  les narró la historia de este pequeño indio.

Podéis ver un avance de la obra en este enlace:    JON BRAUN

31 de marzo de 2019

PROYECTO STARS

¡Nuestras embajadoras y embajadores ya están en marcha! El 18 de febrero nos reunimos por segunda vez, para decidir nuestra campaña de sensibilización en movilidad sostenible en nuestro CEIP Eduardo Rojo.
En nuestra reunión llegamos a conclusiones muy importantes: 
- queremos ir a clase a pie o en bici
- nos gustaría ir de manera autónoma
- nos gustaría tener una calle sin coches y sin contaminación
- ¡y muchísimas más plantas!
Además, tenemos ya entre manos el concurso de logo-lema,y muy expectantes por recibir el taller de fotografía de la mano de Lola García.
¡Nos encanta trabajar por la movilidad sostenible!
Échale un vistazo:

Actividad de capacitación: "paseo en bici por el barrio".

Los alumnos de 5º EP del CEIP EDUARDO ROJO, recibieron una sesión teórica y otra práctica de capacitación con la policía para montar en bicicleta por la vía pública.
Tras ello, salieron a poner en prácticas todos los aprendizajes dando una vuelta por el barrio con la bicicleta, dando ejemplo de desplazamiento sostenible. 
Agradecemos a la policía y a Jose (Ed. Física) y a Bea (Integradora social) su acompañamiento y supervisión de la actividad.

Podéis echar un ojo al vídeo:




Campaña "anticacas": YO SÍ RECOJO 4ºA

Campaña YO SÍ RECOJO

Los alumnos de 4ºA han participado en una campaña “anticacas” del distrito de Vallecas.

De forma preparatoria han tenido un taller en el aula, en el cual recibieron una carta de los mayores del barrio explicando los problemas que tenían para moverse por las aceras. 

Además, han realizado otras tareas:
  • Han distribuido carteles en el barrio, comercios portales, etc., para concienciar. 
  • Durante un recreo se han hecho chapas para concienciar sobre el tema; actividad que les ha gustado mucho.


  • Han acudido a la radio del Palacio de Cibeles “M21 Radio”, donde han podido hablar de la Campaña.      

Después de todas estas actividades el pasado 18 de marzo acudieron al evento de sensibilización y concienciación del barrio sobre excrementos caninos en la Plaza Amós Acero. 
Se difundió el siguiente mensaje: "Si en Vallecas quiero vacilar, la caca en la bolsa he de tirar."
Entregaron posters y chapas a todos los vecinos y vecinas que por allí pasaron.




Y tras este esfuerzo, parece que la campaña ya está funcionando: la acera de nuestro cole siempre ha estado llena de cacas; desde que hemos puesto los carteles en la verja, ya apenas se ven... Esperemos que sea para siempre.

Visita la publicación en la página web de Educar hoy por un Madrid más sostenible: 

17 de marzo de 2019

"Jornada de puertas abiertas" 5 de abril de 2019

Un año más, os presentamos las jornadas de puertas abiertas, que tendrán lugar el viernes 5 de abril, a las 16:30h en el CEIP EDUARDO ROJO.
Allí os esperamos a todas las familias que os interese conocer nuestro centro y proyecto educativo.  (Disponemos de servicio de guardería solo para los futuros alumnos de 3 años).
El equipo de docentes del centro os atenderá, para daros toda la información que preciséis sobre nuestro centro, la etapa de educación infantil, la etapa de educación primaria, el programa bilingüe, programa de integración..., el proceso de solicitud de centro y todas las dudas que os surjan.

Y para todos nuestros alumnos como todos los años tendremos talleres y deporte. Por supuesto, venid acompañados de vuestros padres.

"Píldora ambiental" Programa de Movilidad


El día 28 de enero de 2019 fue el Día mundial por la reducción de las emisiones de CO2. 
El colegio participó en la toma de la "Píldora Ambiental".

Las píldoras son pequeñas acciones, que se proponen a todos los centros educativos del programa de Movilidad para visibilizar y sensibilizar de manera sencilla en la temática del medio ambiente. 

Nosotros propusimos esa mañana acudir al colegio caminando, en bicicleta o transporte público.
Si era inevitable acudir esa mañana en vehículo privado, invitamos a que se intentaran realizar al menos los últimos 100 metros a pie.

Para acompañar esta acción, instamos a que cada persona acudiera al centro con una mascarilla realizada con materiales de desecho. Decoramos nuestras mascarillas y nos hicimos fotos. Así quedamos: